Công ty phần mềm ứng dụng Hà Nội - HanoiSoft

giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh lớp lớp 11 đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn Toán lớp 11 năm học 2021 – 2022 trường THPT Lương Ngọc Quyến, tỉnh Thái Nguyên. I. NỘI DUNG ÔN TẬP A – Đại số: 1. Hàm số lượng giác. 2. Phương trình lượng giác cơ bản. 3. Phương trình lượng giác thường gặp. 4. Quy tắc đếm. B – Hình học: 1. Phép tịnh tiến. 2. Phép quay. 3. Phép dời hình và hai hình bằng nhau. 4. Phép vị tự. 5. Phép đồng dạng. II. CÂU HỎI ÔN TẬP 1. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN. 2. TỰ LUẬN.

giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh lớp 11 đề cương hướng dẫn nội dung ôn tập giữa học kì 1 Toán 11 năm học 2021 – 2022 trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm – Hà Nội. A – PHẦN TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ. B – PHẦN TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC. C – PHẦN TỰ LUẬN ĐẠI SỐ. D – PHẦN TỰ LUẬN HÌNH HỌC.

Đề cương hướng dẫn ôn tập giữa kì 1 Toán 11 năm học 2021 – 2022 trường Vinschool – Hà Nội được biên soạn bởi các giáo viên: Đặng Lương Phú và Hoàng Thị Uyên. I. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM + Hàm số lượng giác: tập xác định, tập giá trị, tính chẵn – lẻ, tính tuần hoàn, sự biến thiên và đồ thị của các hàm số lượng giác. + Phương trình lượng giác cơ bản. + Một số phương trình lượng giác thường gặp. + Các phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng: định nghĩa và tính chất của các phép biến hình (phép tịnh tiến, phép quay, phép vị tự), hai hình bằng nhau, hai hình đồng dạng. + Đại cương về đường thẳng và mặt phẳng trong không gian: tập trung vào các bài toán cơ bản (giao tuyến của hai mặt phẳng, giao điểm của đường thẳng và mặt phẳng, thiết diện của hình chóp khi cắt bởi một mặt phẳng). II. BÀI TẬP TỰ LUẬN III. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Ghi chú: 1. Học sinh làm bài vào một quyển vở riêng và nộp lại cho giáo viên giảng dạy. 2. Các bài có dấu (*) là bài tập dành cho lớp nâng cao, có dấu (**) là bài tập không bắt buộc.

Đề cương Toán 11 giữa kì 1 năm 2021 – 2022 trường Nguyễn Tất Thành – Hà Nội gồm hai phần: phần trắc nghiệm (20 câu) và phần tự luận (15 câu). Trích dẫn đề cương Toán 11 giữa kì 1 năm 2021 – 2022 trường Nguyễn Tất Thành – Hà Nội : + Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho điểm M (−2;4). Phép vị tự tâm O tỉ số k = −2 biến điểm M thành điểm M’ có tọa độ bằng? + Gọi M, m lần lượt là giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số y x 2sin 5 1. Khi đó SM m 3 bằng? + Trong không gian, cho 4 điểm không đồng phẳng. Có thể xác định được bao nhiêu mặt phẳng phân biệt từ các điểm đã cho? + Một trường Trung học phổ thông có 26 học sinh giỏi khối 12, 43 học sinh giỏi khối 11, 59 học sinh giỏi khối 10. Nhà trường cần chọn 1 học sinh giỏi để tham dự trại hè. Có bao nhiêu cách chọn? + Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm cạnh AB, AC; E là điểm trên cạnh CD với ED EC 3. Thiết diện tạo bởi mặt phẳng (MNE) và tứ diện ABCD là? A. Tam giác MNE. B. Tứ giác MNEF với F là điểm bất kì trên cạnh BD. C. Hình bình hành MNEF với F là điểm bất kì trên cạnh BD mà EF // BC. D. Hình thang MNEF với F là điểm bất kì trên cạnh BD mà EF // BC.