Công ty phần mềm ứng dụng Hà Nội - HanoiSoft

Nội dung Đề khảo sát chất lượng lớp 9 môn Toán năm 2018 2019 phòng GD ĐT Ba Đình Hà Nội Bản PDF - Nội dung bài viết Đề khảo sát chất lượng môn Toán lớp 9 năm 2018-2019 phòng GD ĐT Ba Đình Hà Nội Đề khảo sát chất lượng môn Toán lớp 9 năm 2018-2019 phòng GD ĐT Ba Đình Hà Nội Ngày 07 tháng 05 năm 2019, phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình, Hà Nội đã tổ chức kỳ thi khảo sát chất lượng môn Toán lớp 9 năm học 2018 - 2019. Kỳ thi nhằm mục đích giúp học sinh rèn luyện thường xuyên để củng cố và nâng cao kiến thức Toán THCS, chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán năm học 2019 - 2020. Đề khảo sát chất lượng Toán lớp 9 năm 2018-2019 phòng GD&ĐT Ba Đình - Hà Nội được biên soạn dưới dạng tự luận, bao gồm 1 trang với 6 bài toán. Học sinh được cấp 90 phút (không tính thời gian giám thị coi thi phát đề) để hoàn thành bài thi khảo sát chất lượng môn Toán lớp 9. Trích dẫn đề khảo sát chất lượng Toán lớp 9 năm 2018-2019 phòng GD&ĐT Ba Đình - Hà Nội: Một phòng họp có 300 ghế ngồi, được xếp thành một số hàng có số ghế bằng nhau. Buổi họp có 378 người tham dự, ban tổ chức đã kê thêm 3 hàng ghế và mỗi hàng phải xếp thêm 1 ghế, mới đủ chỗ ngồi. Hỏi lúc đầu phòng họp có bao nhiêu hàng ghế và mỗi hàng ghế có bao nhiêu ghế, biết số hàng ghế ban đầu không vượt quá 20. Cho phương trình: x^2 - (x - 3)x - m + 2 = 0 (x là ẩn số). (a) Chứng minh rằng phương trình luôn có nghiệm với mọi giá trị của m. (b) Tìm m để phương trình có ít nhất một nghiệm dương. Cho đường tròn (O;R) và dây BC cố định (BC < 2R), BF là đường kính. A là điểm di chuyển trên cung lớn BC (A khác B, C) sao cho tam giác ABC có ba góc nhọn. Các đường cao AD và CE của tam giác ABC cắt nhau tại H. (1) Chứng minh tứ giác AEDC là tứ giác nội tiếp. (2) Chứng minh HF đi qua trung điểm G của đoạn thẳng AC. (3) Chứng minh AF/sinDEC không đổi. (4) Cho BC = 1,5R; gọi I là hình chiếu của G trên AB. Hãy tính bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác IBC theo R.

Nội dung Đề khảo sát đợt 3 lớp 9 môn Toán năm 2018 2019 phòng GD ĐT Kim Thành Hải Dương Bản PDF - Nội dung bài viết Đề khảo sát đợt 3 lớp 9 môn Toán năm 2018 2019 phòng GD ĐT Kim Thành Hải Dương Đề khảo sát đợt 3 lớp 9 môn Toán năm 2018 2019 phòng GD ĐT Kim Thành Hải Dương Sytu xin giới thiệu đến các em học sinh khối lớp 9 đề khảo sát đợt 3 Toán lớp 9 năm 2018 - 2019 phòng GD&ĐT Kim Thành - Hải Dương. Đề này có cấu trúc giống với một đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán, nhằm giúp các em học sinh lớp 9 rèn luyện và chuẩn bị cho kỳ thi quan trọng sắp tới. Đề khảo sát đợt 3 Toán lớp 9 năm 2018 - 2019 phòng GD&ĐT Kim Thành - Hải Dương gồm 01 trang với 05 bài toán dạng đề tự luận, thời gian làm bài là 120 phút. Trích dẫn một số câu hỏi trong đề khảo sát: Cho phương trình \(x^2 - 2mx + m^2 - m + 1 = 0\). Tìm \(m\) để phương trình có 2 nghiệm \(x_1, x_2\) thỏa mãn: \(x_1^2 + 2mx_2 = 9\). Khoảng cách giữa hai bến sống A và B là 50km. Một ca nô đi từ bến A đến bến B, nghỉ 20 phút ở bến B rồi quay lại bến A. Tính vận tốc riêng của ca nô, biết vận tốc của dòng nước là 4km/h. Từ điểm A nằm ngoài đường tròn (O;R), vẽ hai tiếp tuyến AB, AC và cát tuyến AMN sao cho cung MBN nhỏ hơn cung MCN. Chứng minh rằng: a) Bốn điểm B, H, O, C cùng nằm trên một đường tròn. b) \(R^2 = OH \times OL\). c) \(INC = ANB\). Hy vọng rằng đề khảo sát này sẽ giúp các em học sinh lớp 9 nắm vững kiến thức và chuẩn bị tốt cho các kỳ thi sắp tới.

Nội dung Đề khảo sát lớp 9 môn Toán năm học 2018 2019 trường THCS Cổ Loa Hà Nội Bản PDF - Nội dung bài viết Đề khảo sát Toán lớp 9 năm học 2018 - 2019 trường THCS Cổ Loa Hà Nội Đề khảo sát Toán lớp 9 năm học 2018 - 2019 trường THCS Cổ Loa Hà Nội Chúng tôi xin giới thiệu đến các em học sinh lớp 9 đề kiểm tra khảo sát Toán lớp 9 năm học 2018 – 2019 trường THCS Cổ Loa – Hà Nội. Đề thi này được tổ chức vào thứ Bảy ngày 13 tháng 04 năm 2019 nhằm đánh giá kỹ năng học tập môn Toán của học sinh khối lớp 9 trong giai đoạn cuối học kỳ 2 năm học 2018 – 2019. Đây cũng là cơ hội để các em tự kiểm chứng năng lực bản thân trước khi bước vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2019 – 2020. Đề khảo sát Toán lớp 9 năm học 2018 – 2019 của trường THCS Cổ Loa Hà Nội gồm 01 trang với 05 bài toán dạng tự luận. Học sinh sẽ có thời gian 120 phút để hoàn thành bài kiểm tra khảo sát Toán lớp 9. Dưới đây là một số câu hỏi trong đề khảo sát: Giải bài toán sau bằng cách lập phương trình hoặc hệ phương trình: Hai người cùng làm chung một công việc thì sau 6 giờ xong. Nếu làm riêng xong công việc đó thì người thứ nhất làm nhanh hơn người thứ hai là 5 giờ. Hãy tính thời gian mỗi người làm riêng xong công việc đó. Trong mặt phẳng xOy cho Parabol (P): y = x^2 và đường thẳng (d): y = 2(m – 3)x + 4. Hãy chứng minh rằng đường thẳng (d) luôn cắt (P) tại hai điểm phân biệt A và B với mọi giá trị của m. Tiếp theo, gọi I là giao điểm của (d) và trục Oy. Hãy tìm m để A và B đối xứng qua I. Cho đường tròn (O;R) đường kính AB và điểm C thuộc (O) sao cho AC < BC. Tiếp tuyến tại C cắt các tiếp tuyến tại A và B lần lượt tại E và F. Hãy chứng minh rằng tứ giác AECO nội tiếp. Tiếp theo, gọi H là giao điểm của EO và AC. Chứng minh: OH.OE = R^2. Sau đó, BC cắt AB tại D, OD cắt AC tại I, tia DH cắt AB tại K. Gọi P là điểm đối xứng của H qua E. Hãy chứng minh tứ giác AHDP là hình bình hành và IK // AD. Cuối cùng, IK cắt EO tại M. Chứng minh ba điểm A, M, F thẳng hàng. Đây là một bài kiểm tra quan trọng giúp học sinh tự đánh giá kiến thức và kỹ năng của mình, chuẩn bị tốt cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Chúc các em thành công!

Nội dung Đề kiểm tra học kì 2 (HK2) lớp 9 môn Toán năm 2018 – 2019 trường chuyên Hà Nội – Amsterdam Bản PDF - Nội dung bài viết Chia sẻ bài toán Đề kiểm tra học kì 2 Toán lớp 9 trường chuyên Hà Nội – Amsterdam Chia sẻ bài toán Đề kiểm tra học kì 2 Toán lớp 9 trường chuyên Hà Nội – Amsterdam Sytu muốn giới thiệu đến bạn đọc đề kiểm tra kỳ 2 môn Toán lớp 9 năm học 2018 – 2019 tại trường chuyên Hà Nội – Amsterdam. Đề thi bao gồm 05 bài toán tự luận, thời gian làm bài là 120 phút, và kỳ thi được tổ chức vào ngày 18 tháng 03 năm 2019. Các bài toán trong đề kiểm tra sẽ đòi hỏi học sinh phải áp dụng kiến thức và kỹ năng Toán một cách linh hoạt và chính xác để giải quyết các vấn đề được đưa ra. Đây là cơ hội để học sinh thể hiện khả năng tư duy logic và giải quyết vấn đề